在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的一方天地里，五張書桌拼成了一個(gè)獨(dú)特的青春坐標(biāo)系。同宿舍、同專業(yè)的五位青年——?jiǎng)?、盧咨滔、王家文、吳志鵬、杭曄，以公式為舟，熱愛為槳，在浩瀚的數(shù)字海洋中，各自描繪出耀眼而獨(dú)特的軌跡。共同譜寫了一曲動(dòng)人的青春樂章，成為學(xué)院引以為傲的優(yōu)秀校友。
公式為舟，同窗為帆：協(xié)同共進(jìn)的力量
這方十余平米的宿舍，是休憩之所，更是思想碰撞的“學(xué)術(shù)孵化器”。宿舍長(zhǎng)盧咨滔創(chuàng)新提出“階梯式學(xué)習(xí)法”，將《數(shù)值分析》《實(shí)變函數(shù)》等硬核課程轉(zhuǎn)化為趣味“闖關(guān)任務(wù)”。每晚十點(diǎn)的 “數(shù)海夜話”， 從最初的課程吐槽會(huì)蛻變?yōu)閷W(xué)術(shù)研討會(huì)。四年間，這個(gè)緊密協(xié)作的團(tuán)隊(duì)交出了一份閃亮的“集體答卷”：摘得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)；主持完成3項(xiàng)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)17項(xiàng)。
他們用行動(dòng)詮釋：在數(shù)學(xué)的星空下，同行者的智慧疊加，能照亮更遠(yuǎn)的征途。每一次激烈的研討，每一個(gè)公式的推演，都成為創(chuàng)新思維拔節(jié)生長(zhǎng)的沃土。
數(shù)學(xué)筑基，跨界生輝：多維綻放的可能
數(shù)學(xué)是他們的共同語(yǔ)言，更是探索世界的堅(jiān)實(shí)基石。這五位青年才俊，以數(shù)學(xué)為內(nèi)核，積極向外拓展，生動(dòng)演繹了“一專多能”的精彩：劉暢展現(xiàn)語(yǔ)言天賦，四六級(jí)考試高分通過；王家文與杭曄鉆研信息技術(shù)，雙雙斬獲計(jì)算機(jī)二級(jí)認(rèn)證；盧咨滔志在育人，成功考取高中數(shù)學(xué)教師資格證；吳志鵬勇拓疆界，獲得會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書。
他們的成長(zhǎng)軌跡，充分印證了學(xué)院“數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科皇冠，當(dāng)與其他領(lǐng)域碰撞創(chuàng)新火花”的培養(yǎng)理念。扎實(shí)的數(shù)理根基，賦予了他們跨界馳騁的底氣與能力。
智慧星火，代代相傳：授人以漁的傳承
在學(xué)習(xí)與探索中，他們各展所長(zhǎng)，樂于分享，形成了獨(dú)特的“知識(shí)傳承鏈”：杭曄總結(jié)“三階復(fù)習(xí)法”（基礎(chǔ)筑基→拓展突破→沖刺飛躍），成為高效學(xué)習(xí)的范本；劉暢設(shè)計(jì)“時(shí)間顆粒表”，以15分鐘為單位精細(xì)管理學(xué)習(xí)任務(wù)；王家文發(fā)起“云端答疑組”，打破校際壁壘，共享解題智慧。
他們捐贈(zèng)的備考筆記中，“天道酬勤”“循序漸進(jìn)，厚積薄發(fā)”“努力的人結(jié)果不會(huì)太差”等手寫寄語(yǔ)，飽含著對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵(lì)與期望，已成為學(xué)弟學(xué)妹爭(zhēng)相傳閱、汲取力量的“精神密碼”和“通關(guān)錦囊”。
沃土培根，枝葉扶疏：學(xué)院育人的匠心
“五子”的璀璨閃耀，深深植根于數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院這片精心耕耘的育人沃土。學(xué)院構(gòu)建的“雙導(dǎo)師護(hù)航+數(shù)苗成長(zhǎng)計(jì)劃+個(gè)性化賦能”培養(yǎng)體系，為每位學(xué)子的夢(mèng)想精準(zhǔn)定制“成長(zhǎng)函數(shù)”：學(xué)業(yè)導(dǎo)師與心理導(dǎo)師全程護(hù)航，解學(xué)業(yè)之惑，疏成長(zhǎng)之憂；個(gè)性化成長(zhǎng)檔案動(dòng)態(tài)跟蹤，提供精準(zhǔn)導(dǎo)航；豐富的平臺(tái)與資源，持續(xù)為多元探索和潛能釋放提供充沛養(yǎng)分。
如今，這五位在數(shù)學(xué)坐標(biāo)系中并肩前行的優(yōu)秀校友，將奔赴中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)等高校繼續(xù)學(xué)業(yè)，帶著學(xué)院的深厚滋養(yǎng)和同窗的珍貴情誼，正自信地邁向人生更廣闊的舞臺(tái)。
